本书呈现19世纪美国中西部教学状况和当代中国校园现状。
2010.3
由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师在中小学教学过程中走入误区在所难免。本书针对当前...
2010.4
本书作者黄显华教授是两岸三地课程与教学论研究的元老，他满怀激情投入教育，在做中小学教师期间即开始反思...
2010.3
本书是在“参与式教师培训”子项目的实践成果中获得的理论、知识、生成的经验感悟智慧等整理提炼而成的。
2009.12
本书旨在从中小学教学效能的研究出发，推动科学教育，培养学生的科学素质，促进学生全面发展。本书是中小学...
2010.2
本书记录了2006年台湾教学现场的真实故事和真实的对话从中我们可以看到老师如何用心创造教学方法帮助学生找...
2010.1
所谓“生本”，即尊重生命，尊重自然，以学生发展为本之意。也就是将需要或者能够托付给孩子的教育，托付给孩...
2010.1
本书是一本教学经验的总结。主要辑录了作者半个多世纪（近60年来）进行教育研究和启发式教学实验全过程的有...
2010.1
本书从当前中小学教师在教育教学易出现的常见问题出发，密切结合详实、经典的案例，理论联系实际，为教师们...
2009.7
北京市基础教育系统的市级学科带头人和骨干教师经过培训，认真梳理了近年来实施新课程、参与新实践、总结新...
2009.07