本书将中介式理论和思维教学的工具式增益课理论有机结合起来，阐述了学生如何学会思维，如何高效学习的策略...
2006.09
本书探讨了中小学教学病理学的理论基础，学术渊源；教学疾病的分类学基础、诊断基础、主要类型及基症状、致...
2006.01
基础教育在转型发展，随着课程改革与高考改革的不断深入，温州市全面推进中小学创新实验室建设。各级各类学...
2018.4
探究学习已作为一种学习方式被写入了具体学科的课程标准之中。同时，现今的技术环境正在发生着显著变化，由...
2016.8
本书旨在在有效学习教育理念的指引下指导教师开展校本研修活动，并由此促进教师的专业发展。模块一，校本研...
2016.5
本丛书结合教师工作实际，并将理论与实践相结合、内容与方法相结合、案例与策略相结合，再配以大量丰富生动...
2015.8
本丛书结合教师工作实际，并将理论与实践相结合、内容与方法相结合、案例与策略相结合，再配以大量丰富生动...
2015.8
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2015.4
本书是“影响力学校研究”书系中的第4本。全书共有七章，分别为：问道、立人、返璞、怀德、卓越、知和、涵化...
2015.4
本书是“影响力学校研究”书系中的第3本。书稿是作者二十余年教育工作的积累与思考，全书分别从教师职业成长...
2015.4