本书从微观层面对中小学教育改革进行研究，认为素质教育应当成为教育改革的终极理念，分析了教育改革的目标...
2003.06
本书是特别奉献给中小学校长与教师的。这本书提供的是不同层面的教育专家及教育工作者的独特思考，涉及目前...
2003.