新课程如惊雷震撼大地，教育新理念也像春风吹拂人间，广大中小学教师的教育教学行为正在发生根本性的变化。
2006.04
本书是全国教育科学“十五”规划课题成果，由东北师范大学教育科学学院院长、国家基础教育实验中心常务副主任...
2006.04
本书从微观层面对中小学教育改革进行研究，认为素质教育应当成为教育改革的终极理念，分析了教育改革的目标...
2003.06
本书涉及中小学及职业教育各学科教育教学改革，教育创新思想的探索以及学校管理科学的研讨，其中一些成功经...
2008.06
本书主要探讨中小学师范类学校改革研究的专著。
2005.07
“追求有品质的教育”是沈阳市皇姑区教育事业改革精髓的总体概括，是代表了更先进教育价值取向与体现了不断发...
2016.8
新教育实验是以教师专业发展为起点，以“执着坚守的理想主义、深入现场的田野意识、共同生活的合作态度、悲...
2016.8
教师的专业发展，不在与理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真...
2011.3
本书是特别奉献给中小学校长与教师的。这本书提供的是不同层面的教育专家及教育工作者的独特思考，涉及目前...
2003.