“科研兴教”理念把中小学教育科研推上轰轰烈烈的群众性科研舞台，它为学校发展、教师成长提供了新平台。面对...
2013.1
《中国教育研究指导全书（2017）》是一部研究探讨我国学校教育教学特别是中小学教育教学的一部大型书籍。全...
2018.3
创造力必须讲究创造的方法，这已经成为大家的共识。本书系统介绍了世界各国在创造力培养方面的行动、创造方...
2016.7
《中国教育研究指导全书》是一部研究探讨我国学校教育教学特别是中小学教育教学的一部大型书籍。全书共分五...
2016.4
随着素质教育的实施和新一轮基础教育改革的深入推进，“科研兴校”“向科研要质量”的观念已然成为人们的共识。...
2013.8
本书是研究中小学教师教育科研的实际诉求的专著。针对科研工作中常遇到的问题，进行了比较详细的解答。
2013.9
幸福是人类的精神追求之一。教育应该是幸福的；教育的参与者、教育对象，教育的目的、过程、结果都应该是幸...
2020.6
本书系统介绍了跨学科的概念、类型、意义，以及各门课程跨学科学习的具体方法。我国系统研究跨学科教育的著...
2020.
“教育家”和“教育家办学”，可谓是21世纪中国教育界最热的关键词。教育部启动“校长国培计划”中小学名校长领航...
2018.4
本书内容主要是针对我国对中小学开展教育科学研究方面理论表现出来的不足，为广大中小学教育工作者提供可供...
2013.11