本书共分四章，第一章着重阐述了中小学课题研究的理解指向，中小学研究的类型、特点、要素、价值、模式，并...
2010.
一本关于教师科研理论与实务的图书。
2010.4
本书作者为长期从事中小学教学科研工作的理论工作者，他们从中小学教育的教学理念、教育方法、教育主客体、...
2011.1
本书从中小学教师的教育科研观念的建立入手，详细介绍中、小学教育科研的有关方法和实用技巧,是广大中、小...
2010.7
本书收录了大中小学教育工作者在教育教学中的经验、体会、教学方式、方法等方面的内容。
2010.8
教育科研是教师专业成长的重要途径。本书阐述了中小学教师开展教育科研的意义、原则和优势，提出了开展教育...
2010.7
本书共分八个部分内容涉及，迷你课题的特点；迷你课题的产生；迷你课题的类型；迷你课题选题策略；迷你课题...
2010.7
新课程标准的推行对教师的教学能力提出了更高的要求，教师有必要提高自己的科研意识，探索新的教学规律，提...
2010.4
本书集结2009年浙江省100所中小学在教科研上取得优秀成果的经验，内容包括学校教科研历史、现行教科研主要...
2010.3
本书内容是2006年上海市教育科研规划课题：虹口区教委依托项目课程的开发与实施，关注以探究体验为主要形式...
2010.2