本书是有关现代教育理论方面的阐述和实例分析。
2009.01
本书阅读对象为中小学教师,为中小学教师教育理论。
2008.
本书阅读对象为中小学教师,建议分类于中小学教师教育理论类别,将会更方便读者查询。