本书是有关现代教育理论方面的阐述和实例分析。
2009.01
本书阅读对象为中小学教师，为中小学教师教育理论。
2008.
本书阅读对象为中小学教师，建议分类于中小学教师教育理论类别，将会更方便读者查询。