本书是中小学教育工作专著。
2012.8
本书集纳了王晓春老师的82篇读书笔记，是他对《第56号教室的奇迹》《第56号教室的奇迹2》以及《第56号教室...
2013.1
本书是对义务教育过程中所能遇到的问题及解决办法的总结，主要就德育理论研究、班级管理经验、管理个案分析...
2012.9
本书是全国各地一些名校的中小学教师的教育论文和教育随笔合集，内容为中小学教育教学的方法讨论，教育理念...
2012.10
大自然是“养眼”(让孩子们看到自然的、美好的、新鲜的事物)的。教育在孩子们的眼睛里，教育应是养眼的。自然...
2012.12
本书共分三个部分，学生·课堂；教师·学校；教育·社会。分别从课堂结构改革入手，改变教学方式，实现以生为...
2012.12
本书主要介绍了教师研究中的自传研究——存在体验课程，比较系统地研究了它的主要理论渊源，即现象学、精神分...
2012.9
本书将教会教师们怎么依靠自己的才能和高尚的品德赢得学生的喜欢和尊重，让每一个教师都能成为受学生欢迎的...
2012.8
本书是作者执教多年的心德体会，从如何做学生喜欢的教师，如何做学生成长过程中的陪伴者，作者反复在思考的...
2012.8
“教师成为研究者”是中小学教师在专业化发展中所承担的新角色。当前我国中小学教育研究在理念、制度和实践等...
2012.