领导课程教学是校长专业标准的核心内容之一，而专业能力的形成是建立在专业知识、专业技能和专业行为的基础...
2017.6
“新样态学校”是一个高概念，旨在突破以往的学校发展方式，强调立足本土文化和自身基础，走内生式发展之路，...
2018.12
“新样态学校”是一个高概念，旨在突破以往的学校发展方式，强调立足本土文化和自身基础，走内生式发展之路，...
2018.12
本书内容涉及以下几个方面：一是从学校课程实施的制约因素分析开始，寻求对策，提出我省三级课程的具体要求...
2018.2
该书属于“五格三全”教师培养工程丛书之一。该书分为七章，包括高校教授、一线教师、区域教师培训者在课程建...
2018.11
本书是《烟台市中小学教师专业素养必修课》系列丛书之一，内容包括理论概述、需求评估、目标确定、内容规划...
2018.12
全书分为五大部分：一是校本课程的历史探讨与内涵解读。二是校本课程的设计与开发。基于经典泰勒原理，分别...
2017.12
泉州七中坚信学校课程是实现“每一棵树都有它的春天”育人理念的途径。在多元的闽南文化大背景之下，紧扣学校...
2018.1
本书以教育部“综合素养提升与优秀文化传”纲要及课标要求为目标；以校本课程建设与发现儿童成长规律为研究核...
2020.9
本书是一本关于中小学校本研究的学术著作，全书共分为十章。第一章讲述了小学校本课程的开发与建设；第二章...
2019.8