本书是金山区小学“‘共建、共享、共赢’研究成果推广应用的实践与研究”课题成果集，分为“研究篇” “共建篇” “...
2020.3
本套书是第二期“江西省名校长培养工程”的研修成果，共5册，汇集了省内幼儿园及中小学校长的论文，对省内外...
2019.11
一线学校聚焦于学校课程建设，以课程建设为基石，并与学校文化紧密相连，聚焦文化精细管理、课堂精准转型、...
2019.
一所学校的办学质量、品牌影响力、学校风气等，很大程度上取决于学校课程建设。学校课程建设与品牌培育之间...
2019.
该书是杭州市上城区的老师们三年来的一项研究成果，以李绍才特级教师工作室为基地，从区域视角对课程领导力...
2018.12
改革路上发生了很多有趣的故事，于是我们汇编这本书来记录它，也让我们的课改求索之路留下深深浅浅的足迹。...
2018.8
为培养造就一批具有较大社会影响力，能够在江西省基础教育事业发展中发挥示范引领作用的教育家型校长，江西...
2018.9
本书是一本系统论述地方课程开发与实施相关理论与具体实践的专著。它介绍了地方课程开发与实施的国际国内背...
2018.7
本书讲述了上海市教育科学研究院为中小学研发的“L—ADDER”课程评估工具的内容框架及其在一线学校的使用研究...
2018.
本书在解释课程及课程开发的意义基础上，重点阐述了校本课程的开发过程及实施策略。希望本项研究能够起到拓...
2018.1