本书共八章。首先探讨了影响课程设计的美国教育现实。其次，从哲学、心理学、社会学的高度构建了课程设计的...
2006.08
本书围绕设计好课展开全书，作者针对中小学教育教学现状，讲述了好课的标准、教学内容设计、教学活动进程等...
2007.03
该书从教学设计发展的趋势说起，从各个方面阐述了教学涉及的技巧和艺术，列举了众多优秀的案例，较全面地阐...
2010.6
本书从音乐、体育、美术、信息技术等方面探讨了基础教育课程改革背景下课堂教学设计等相关问题。
2008.12
本书围绕“如何从办学的立场出发整体设计中小学学校课程结构”这一问题，分别从中小学学校课程结构发展的历史...
2014.5
《网聚教师看课堂 “一师一优课，一课一名师”活动教育读本》是由三部分组成，第一部分是二维码的生成以及扫...
2017.12
教育学图书,叙述清晰明确,指导性,书中介绍的策略简便、易行，可操作性明显,有实用性，其终极目标是营造一个...
2015.12
本书是学校课程实施的“蓝图”，其重要性不言而喻。本书对学校课程计划的编制从理论到实践进行系统指导。尤为...
2013.4
本书兼顾区域、学校规模、发展层次等方面的差异，收集了40多所课改基地学校的课程计划案例，对上海市乃至中...
2009.