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中小学－课堂教学－教学研究
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新课程理念下教师行为五课功
本书从备课、上课、说课、听课和评课这五项教师几乎每天都要修炼的“功课”说起，回答了怎样进行教学设计、怎...
2009.8
按中图号分类
中图号G634
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8335
中图号I247.5
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中图号I25
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中图号G613.6
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内蒙古人民出版社
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