本书特色：1.新颖性。本书不是单纯的讲认同，而是对教师职业认同的状态进行了调查和实证研究2.学术性。本书...
2016.11
上海市黄浦区教育学院承担了上海市十二五课题《提高干训实效性的浸润式培训模式的开发与实施》(课题批准号...
2016.8
岳阳市中小学教师发展中心从2004年开始承担各级各类中小学教师培训与管理工作历时十年，培训经验丰富、硕果...
2015.7
《多元推进促校本培训可持续发展》是一部学校从自身需求出发，融入现代培训理念，采取多种培训方式，使校本...
2015.5
本书内容包括：研究报告，专家引领，理论探讨，教学设计、实录及反思，教育故事，班会设计，培训心得等。较...
2012.2
本书为广州市职业学校及中小学教师培训工作的先进经验及相关研究成果的总结，近年来，广州市通过探索职业教...
2011.11
本书系统的介绍了面对新一轮基础教育课程改革，如何应对形势的挑战，促进教师更有效地学习，引领教师走上“...
2011.9
本书介绍了中小学教师培训的方法与模式，重点介绍了参与式培训和与学科教学相结合的培训方法。内容新颖、形...
2010.6
本书主要研究以校为本的中小学教师培训和发展等问题，内容包括两大部分，一是教师培训的传统与走势，二是校...
2006.11
本书基于新课程的发展与现状，从理论与实践操作层面对继续教育培训的组织与开展、模式与流程、管理与评价等...
2006.