本书是一本关于中学学科建设、教学管理、教学制度优化的理论与实践相结合的著作，全书分为五个章节，分别为...
2020.5
本书是作者担任中学不同阶段从事不同岗位在实践中的体会、总结、经验,以及实践中的案例。记载着作者从事团...
2015.10
本书所述的办学理论，针对当前教育现状，用于弥补教育缺陷，并结合理论讲述了多年来的实践经验，说理与例证...
2014.6
多年从事高中语文教学和学校管理工作，致力于教学研究、教改研究。一直认为教书育人是教师的天职。每天的辛...
2019.8
全书由我的成长经历、办学思想、办学实践及教育成果等四部分组成。其中“办学思想和教育实践”是本书的精髓，...
2015.6
作者结合自己从老师到行政、到特教、到教辅又重回校园的特殊经历，以其独特的视角，阐述了教育要在“变”与“...
2015.6
本书以纪实手法，把作者28年教育实践中关于成长的认识理解呈献给读者。在学生教师成长中，作者主张“成长不...
2015.6
本书是对昭通市一中学校管理体制改革中扁平化管理实践所形成积累的经验的总结，也是学校教育综合改革的重要...
2010.3
本丛书收录4位名校长、4位名师的教育著述，是在实践中不断地总结和提升，形成了他们的理论、收获了丰富的研...
2009.10
本书对新时期中学学校的管理进行了研究，内容包括新时期中学管理目标、新时期中学管理体制变迁与现状、新时...
2017.3