本书首先明确地对行动研究进行了界定，继而通过具体地案例、便于操作的研究工具和应用策略，从发现焦点、明...
2006.07
学校发展自我诊断的理论思考及案例。主要内容：学校发展自我诊断的提出；思考学校发展的几个基点；学校专业...
2004.06
本书探讨了现代学校的本质、经营管理方式、课程设置等问题，提出了建设新型中小学校的理念。
2006.03
本书在理论上帮助中小学校长和教育行政领导解决学校管理实际问题，提供一个探索的方向，提升学校管理的品位...
2006.07
本书是教育部“十五”教育科学规划重点课题“面向未来的基础学校研究”子课题的结题成果之一。
2006.
本书对中小学学校竞争优势与核心能力的内涵进行了界定，对于管理者进行学校管理变革和提高核心竞争力具有指...
2006.03