以往的教材大多为外部解读模式。从作者生平经历、时代背景、阶级观念、客观景物和陈述性语言的角度解读语文...
2017.1
本书适用于高一学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
2017.2
本书适用于高中学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高中学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高一学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高一学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高中学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高中学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高一学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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本书适用于高一学生同步学习测评和学校同步教学使用，以《普通高中新课程标准》和河南课程设置方案为指导，...
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