本书分为八个版块，包含对部编编新教材初中语文教法方法的深度研究；有自己研读教学理论后的深刻反思；有前...
2019.12
本书分上下两篇：上篇为教师篇，收录了陈昌安老师教案解读、试题解析、学术研究、诗文赏析以及各类演讲计34...
2019.10
本书为教育部规划项目“中学外国文学教学的现状、问题与对策”的项目研究成果。主要通过对初、高中语文教材中...
2019.12
本书是一部个人文集，记录了作者作为一位基层语文教研员的教学实践与教研思考。全书分为“教学实践”“观察思...
2020.1
本书是一部杂文集，是作者多年语文教学的经验和感悟，全书分问道课堂、诗意语文、教学叙事、课题研究、文海...
2020.1
本书在对当前语文新课改存在的问题进行了深刻反思，通过对当前语文研究中的诸多问题进行梳理，对语文探究教...
2019.11
本书结合《新课标》（2017版）精神，从教育的本质、语文学科的属性出发，对“核心素养”下的语文教学做了大胆...
2019.10
本书是一本以课文为中心展开的设计、实录、反思、点评等环节的教师教学指导用书。全书分为阅读教学、写作教...
2019.10
本书共分六部分，包括毓秀杏坛、我思我在、行知跋步、师说心语、含英咀华、笔尖风华六部分。这里有团队成员...
2019.7
针对新课标对语文核心素养的需要以及语文学习的现状，笔者提出“深度学语文”这一理念。然后介绍深度学语文的...
2019.8