本书主要研究诱思探究理论在中学语文教学当中的应用，共计九章。第一章主要论述学生的主体地位及教师的引导...
2016.6
本书是重庆市著名语文特级教师陈跃的一本语文教育教学专著。该书凝结着作者从教30多年来对语文教育教学深入...
2015.9
本书是一本聚焦文本理论与实践的专业理论著作，分为“文本解读策略”、“文本解读个案”和“课堂教学现场”三个部...
2015.3
作为经验丰富的语文老师，作者扣住对“质感语文”的研究，将笔触伸进语文学科的所有方面。本书吸收现阶段中学...
2014.5
本书介绍语文思维及训练的意义，从语文思维的品质、思维的方式、思维的过程、思维的关系、思维的技巧等方面...
2011.9
本书是作者对自己教育教学的实践记录。其内容包括解读教材、深度备课和课堂实践，从中读者可以看到她的挣扎...
2017.11
本书记录了一位在四川省大凉山长大、18岁就走上讲台的中学语文老师，怀着对教育的执着，在民族教育的道路上...
2014.7
本书从宏观理念、中观策略和微观操作三个方面展开。宏观理念包括“读写结合”的理论基础、中外语文课程文件的...
2013.3
本书是语文教学改革研究的成果之一。立足于人文立场进行校园文化建构，力图突出地域文化和中国传统文化特色...
2016.8
本书稿立足于中学语文高质高效教学模式研究，是作者四十余年的教学实践的总结与概括。作者通过对中学语文单...
2016.3