本书是“中小学教师教学丛书”中的第三十三册，做教师要优秀，更要注重细节。一本关于教师教学细节的宝典，送...
2013.7
本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2013.4
本书是以北京市怀柔区初中语文教学为主要研究对象，兼收北京市部分典型课例，进行系统研究整理，并经过实践...
2013.7
本书是李波老师从教15年来的成长轨迹回顾，他在这15年间，通过学习、观摩、总结等各个阶段，积累经验，使他...
2013.9
本书为四川省2013年“国培”置换项目内江师范学院初中语文班学员的研修成果。学员们结合自身的教学实践和对农...
2013.12
本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对初中语文学科一线教师的教学实践要...
2013.11
“教育不仅仅是教会学生知识，更重要是帮助学生学会学习，培养其终身学习的能力。因此，学生学科能力的培养...
2013.7
本书分别从“听”的训练、“读”的训练、“说”的训练、“写”的训练等方面来阐述如何适应信息时代的要求，抓好听读...
2013.5
本书共分为六章。除了针对语文教学过程中一些问题的产生做了分析，还阐述了语文教学创新能力的形成需要经过...
2013.5
本书由北京语文资深教师集结多年教学经验与精神思考撰写而成，精心反思并串联了颇具新意的初中语文讲授方法...
2013.5