本课题研究，主张在语文课程标准理念下，采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式，对区域集体备课作了深层...
2017.8
本书为教学论著,主要内容由以下三个部分组成。一、介绍统编初中语文教材的总体特征与编写体例。二、收录若...
2017.8
语文写作在某种程度上可以释放我们的心灵，正如叶圣陶先生所言，写作是倾吐。因此，加强对写作的研究就显得...
2017.6
本书以语文核心素养及相适应的开放式学习为基础分为四大章节，每一个章节都包括三小节内容。第一节首先阐释...
2017.1
本书是作者在教育教学工作中积累的思考汇集，总结多年来的一线实践经验。根据作者的工作性质，本书分为八个...
2017.5
本书为一部初中语文教育研究作品。是作者在教育教学方面的工作经验总结。作者根据多年教学经验，从教学、班...
2018.7
《初中语文立体化学习》本书是作者多年来教育教学和教学研究的成果汇集，从理念、模型及实施方案层面辅以丰...
2018.5
本书是李波老师从教15年来的成长轨迹回顾，他在这15年间，通过学习、观摩、总结等各个阶段，积累经验，使他...
2013.9
本书是一位中学语文高级教师30年教育教学经验的总结与反思，以初中语文教学的经验与知识点为经，以作者的反...
2017.11
语文学科的教学与社会的发展息息相关，处于时代发展的新时期，转变语文教学的模式以及提出与之相适应的新理...
2017.10