本书总结了作者从事中学语文教学的教学经验，分为语言积累、问题设计、情趣教学、以读促写、学科渗透、复习...
2018.10
本书总结了作者从事中学语文教学的教学经验，分为语言积累、问题设计、情趣教学、以读促写、学科渗透、复习...
2018.10
“以想象为中心构建文学课堂”是美国文学教育理论家朱迪斯？朗格在前人基础上提出的文学教育理论，这种理论认...
2016.6
本书内容是在北京市教育学会课题“初中语文寓人文性于工具性之中的教学策略”的研究基础上形成的。首先在概念...
2014.3
本书由长期从事初中语文教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对语文课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案...
2013.6
本书是一本面向中学语文教师、帮助中学语文教师在课堂教学中落实优秀传统文化教学的教学指导用书，是河北省...
2019.12
本书主要从语文教学的基本理念出发，在新时期初中语文课堂的现状基础之上，深入、系统地分析了新时期初中语...
2019.11
本书从课堂教学艺术的视角出发，详细介绍了重庆市渝中区名师吴莲子工作室中的语文教学一线骨干教师，在初中...
2018.12
《语文课堂教学中提问的误区及对策》本书根据教学现状明确提出了当前初中语文教学中存在的课堂提问环节存在...
2017.12
《守望诗意的星空》一书共分为三部分，分别是诗意课堂：收录了作者从教二十年来的获奖的公开课教学实录；且...
2016.4