本书是教育部职业教育与成人教育司2014年度委托课题“高职院校学生职业道德教育与职业指导的研究与实践”的成...
2016.9
在当今时代，加强高职院校学生的人格培养，已经成为人才培养必须研究解决的课题，本书以积极心理学为理论依...
2018.12
本书阐述工匠精神导入高职院校人才培养过程有利于提升学生职业素养,有利于学生职业生涯可持续发展,有利于推...
2018.12
本书把职业态度项目研究作为改革高职学生职业态度培养模式的突破口，在承认学生层次差异的条件下，探索和实...
2017.6
作者以承担的陕西高等教育教学改革研究项目重点课题《基于“工匠精神”的校企合作协同育人机制的研究与实践》...
2020.5
本研究突破“职业能力”本位的职业教育研究思维定势，将精神的重构融汇到职业教育的“职业”属性之中，以“职业...
2020.7
本书就基于“三元主体”的高职学生职业素养培养模式研究主题，围绕职业教育如何实施职业素养教育，践行立德树...
2018.4
本书系统阐述了高职院校职业道德教育的基本原则、过程、组织方式、操作手段、评价管理机制等，以系统论方法...
2017.8
本书开展了职业素养与职业技能融合的文献研究，组织了职业素养与职业技能“两教融通”调查研究；在此基础上，...
2017.
《职业素养教育课改方案》是杭州职业技术学院全体专业负责人和部分骨干教师，把职业素养融入专业核心课程的...
2015.7