本书以行动学习为线索,以认识中职学生开篇,以中职专业课教师的专业发展终结。主要内容包括中职学生和中职...
2018.1
本书以特色化的学案“问题引领”的编写与使用为线索,阐述了中专学案建设的价值评判、学案建设的误区分析、学...
2012.5
本书为“中等职业学校专业课有效教学研究”专业课类课题研究成果。中等职业学校有效教学研究必然要关注专业课...
2011.8