技能需求早期识别的定性研究基于技能需求早期识别项目的开展。作为2009至2010年间的一个中德合作研究项目，...
2014.6
建行大学华东学院对体验式培训的探索始于2004年，当时的体验式培训更多地是以“拓展训练”的形式展开，并逐步...
2020.7
建行大学华东学院对体验式培训的探索始于2004年，当时的体验式培训更多地是以“拓展训练”的形式展开，并逐步...
2020.7
职业教育与培训的范畴很难界定，因为不同国家和地区对职业教育的实施差别较大，取决于其具体国情。职业教育...
2019.11
1.主要内容：2016年中国职协在全国技工院校、职业培训机构、企业培训部门中开展的职业培训科研成果评选中获...
2018.
（一）职业能力导向的情境体验培训模式内涵。本部分主要通过界定并澄清职业能力、情境体验等核心概念的内涵...
2015.