本书通过全面调研，系统分析，最大限度的体现教改和考改方向，以独到的同步设计、精细的思维点拔、浓郁的人...
2009.06
本丛书在编写过程中根据多年的教学经验做到“能力、素质、方法、实效”并重，“重点，难点”同步，使“讲析，训...
2009.07
本书以新课标为指导，运用图解的学习方法，科学地实现了知识的获取，运用过程可视化的学习.让学生的学习记...
2009.06
本书以新课标为指导，运用图解的学习方法，科学地实现了知识的获取，运用过程可视化的学习。让学生的学习记...
2009.06
本书是根据新课标高中各科各版教材而编写的教辅读物。
2009.06
本书是根据新课标高中各科各版教材而编写的教辅读物。
2009.05
本书是根据高中各科教材和教学大纲而编写的辅导读物。
2009.05
本书是根据新课标高中各科教材而编写的辅导读物。
2009.05
本书是根据新课标高中各科教材而编写的辅导读物。
2009.05
本书是根据新课标高中各科教材而编写的辅导读物。
2009.05