山西省2008年秋开始进入高中新课程实施阶段，针对新教材，山西省实验中学凝聚优秀教师的智慧，研究新课程标...
2009.9
本书以单元（专题或章节）为单位，分为课时练、单元（专题）测试及综合测试三大模块，从不同高度和难度对学...
2009.8
本书以单元（专题或章节）为单位，分为课时练、单元（专题）测试及综合测试三大模块，从不同高度和难度对学...
2009.8
高中《桂冠设计》编写的核心理念是：依据学习活动的三个基本要素：学习目标责、学习过程、学习结果及结合课...
2009.05
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2009.05
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2009.05
高中《桂冠设计》编写的核心理念是：依据学习活动的三个基本要素：学习目标、学习过程、学习结果及结合课程...
2009.05
高中《桂冠设计》编写的核心理念是：依据学习活动的三个基本要素：学习目标责、学习过程、学习结果及结合课...
2009.05
本书编写的核心理念是：依据学习活动的三个基本要素：学习目标责、学习过程、学习结果及结合课程标准要求，...
2009.05
高中《桂冠设计》编写的核心理念是：依据学习活动的三个基本要素：学习目标责、学习过程、学习结果及结合课...
2009.05