本书紧扣教学大纲，分课时、分阶段，有讲有练，讲练结合。本书重点、难点突出，训练有针对性，能激发学生学...
2009.06
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。
2009.06
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。
2009.06
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。
2009.06
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。
2009.06
本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。
2009.06
本书是高一课程同步讲解与训练。
2009.06
2009.05
本书是河南省基础教育教学研究室编的关于河南省普通高中新课程教学指导丛书中的一本，全套图书共分12本。
2009.06
本书运用先进的学习理念——自主建构学习法，通过对问题情境的设置来激发学生学习兴趣，真正落实学生的主体地...
2009.06