本书是北京市宣武区全体教研员及骨干教师为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进编写的。这套重基础、多...
2013.8
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2013.8
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2013.8
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2013.8
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2013.8
本书第一部分是学业水平考试解读。它从考试性质、命题思想、考试要求、形式结构、标准样题、考试真题等几个...
2013.12
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2014.1
为了配合新课程的实施并促进课堂教学的改进，编写了这套重基础、多样化、分层次并具有一定统合性的丛书，旨...
2014.1
“问题”产生的基点是基于教学内容，基于学生已有的知识与能力基础，基于学生已有的生活经验与体验，基于学生...
2013.12
本书内容编排与教学同步，根据各学科的具体特点，创造性地设计体例框架和栏目，针对教学和考试的重点、学生...
2013.12