“问题”产生的基点是基于教学内容，基于学生已有的知识与能力基础，基于学生已有的生活经验与体验，基于学生...
2015.6
“问题”产生的基点是基于教学内容，基于学生已有的知识与能力基础，基于学生已有的生活经验与体验，基于学生...
2015.6
本书遵循学生认知规律，体现实用原则，本丛书按照识记——理解——把握——应用四个能力层级谋篇布局。由基础到能...
2015.5
本书遵循学生认知规律，体现实用原则，本丛书按照识记——理解——把握——应用四个能力层级谋篇布局。由基础到能...
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本书是高中教辅类图书。根据最新教学大纲将高中必背历史、地理、政治考点归纳于一本书中，“必背考点”部分以...
2015.5
本书以课时为单位编写，每课时以“温馨晨读篇”“自主学习篇”“合作探究篇”“训练落实篇”“睿智沉思篇”五大模块。...
2015.5