本册是朱湘红工作室的一个研究成果，该工作室致力于思维能力对思想品德学科的建设意义和价值，该工作室认为...
2016.11
本书是从一线教学角度出发，立足学科素养，传导主流意识形态，依托课程内容学好小学道德与法治这门课。以讲...
2019.8
基于核心素养的教学实验研究是北京市“十二五”教育规划重点课题《北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进...
2019.6
本书为白燎原老师从事教师近二十年来的教学实践、教育研究、教育随笔等相关研究成果及教育感悟之成果的集结...
2020.6
本书是中小学学科关键能力研究的有效补充。2016年，我主编出版了《学科关键能力的培养和评价》一书，系统论...
2020.3
小学道德与法治、品德与社会是培育社会主义核心价值观和落实立德树人根本任务的关键课程。近年来房山区沙晓...
2020.2
本书以小学生心理、思维和认知发展规律为基础，对小学《道德与法治》的相关概念和课程教材进行了梳理，剖析...
2020.9
基于学生发展核心素养，对教育部统编新教材小学《道德与法治》课程涉及的专题教育做了系统梳理，主要包括：...
2020.2
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。...
2020.7
本教材是一本实用性很强的学科教学论教材，包括导论、道德与法治课程的发展历程、道德与法治课程的教学方法...
2020.7