基于SOLO的过程性学习质量评价研究

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2019.12

道德与法治学科学生关键能力培养跨学段实践

本书以吉林省思想品德名师工作室联盟第三届年会为契机,以统编道德与法治学科学生关键能力培养跨学段研究为...

2019.1

中小学道德与法治教学策略探索

本专著首先分析了道德与法治课程的性质,并对其功能和教学任务进行了分析与概括。其次根据现阶段的教学现状...

2019.6

中小学《道德与法治》教学研究

《道德与法治》课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,直...

2019.9