从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教...
2017.7
本书是一本旨在指导初中政治老师如何打造精彩而实用的课堂，并将政治思想品德教学与学生实际生活相联系，以...
2013.5
本书简要介绍了淮安市思品教师团队开展活动教学研究的背景、做法，阐述了“与自我和解——对自己负责、与他人...
2019.5
这是一本道德与法治教学方法方面的专著。本书以道德与法治教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将...
2019.9
本书以分析初中思想道德教育、初中道德与法治教材、初中道德与法治教育中存在的问题为基础，对“翻转课堂”教...
2020.6
本著作所研究的“体验 生活 探究”教学模式通过聚焦学生的体验、与生活结合以及鼓励学生自主探究，从分析问题...
2020.4
本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由...
2019.12
本书根据初中道德与法治课堂教学改革的最新发展和要求，着眼于立德树人根本任务，积极探索初中道德与法治课...
2019.12
本书主要内容包括：概述基于核心素养的智能生成课堂；生成性视野下智能生成课堂教学；多元智能背景下智能生...
2019.9
本书基于大量的实践案例，综合运用调查、比较分析、经验总结等研究方法，提出了以“体验-感悟-成长”为主题的...
2018.4