本书是清华大学“985”重点课题基金资助项目。该书约20万字，收入历年对高校“两课”的教学研究论文30篇，从20...
2005.06
本书是华南师范大学从事高校思想政治理论课的教师有关课程教育的研究论文。
2005.10