高职语文读说写

第一模块 读

第一部分 基础阅读

第一单元古代文学

1．击鼓

2．渔父

3．《论语》六則

4．妇病行

5．垓下之围

6．西洲曲

7．长相思

8．新婚别

9．长十艮歌

10．前赤壁赋

11．忆帝京

12．醉花阴

第一模块  读

第一部分  基础阅读

第一单元古代文学

1．击鼓

2．渔父

3．《论语》六則

4．妇病行

5．垓下之围

6．西洲曲

7．长相思

8．新婚别

9．长十艮歌

10．前赤壁赋

11．忆帝京

12．醉花阴

13．双调．夜行船

14．桃花扇(节选)

15．黛玉葬花

第二单元  现当代文学

1伤逝

2．凤凰涅槃

3．日出(节选)

4．给亡妇

5．萧萧

6．人生(节选)

7．受戒

8．祖国啊，我亲爱的祖国

第三单元  外国文学

1．圣经．旧约(节选)

2．十日谈(节选)

3．罗密欧与朱丽叶(节选)

4．悲惨世界(节选)

5．致大海

6．懒惰哲学趣话

第二部分  扩展阅读

第一单元　古代文学

1．采薇

2．《老子》(节选)

3．郑伯克段于鄢

4．明月何皎皎

5．白马篇

6．咏怀(其一)

7．归园田居(其一)

8．锦瑟

9．鹿柴(外两首)

10．梦天

11．丑奴儿?书博山道申壁

12．暗香

13．江城子

14．窦娥冤(节选)

15．阿宝

第二单元  现当代文学

1．喝茶

2．金锁记(节选)

3．论快乐

4．我是一个任性的孩子

5．思维的乐趣

6．活着(节选)

7．天龙八部(节选)

8．三重门(节选)

第三单元  外国文学

1．少年维特之烦恼(节选)

2．巴黎圣母院(节选)

3．孤独的割麦女

4．一个文官的死

5．吉檀迦利(节选)

6．墙上的斑点

第二模块　说

第三模块　写

参考文献

   
本书打破传统大学语文文学鉴赏一元化模式，以“读”“说”“写”三大模块构建内容体系。以“实用”“够用”为原则，弱化理论知识，增加实践技能培养，突出高职特色。将教学时数合理配比，教学内容高度综合，旨在提升高职学生“读”“说”“写”3个方面的综合能力，既有能力阅读、欣赏文学作品，也能够在实际工作中很好地应用语言文字为专业和工作服务，更好地满足社会对高等职业技术人才的能力要求。

   
本书可以作为高等职业技术学校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级职业技术院校和民办高校的各类专业学生的语文教材，也可供社会各行业人员使用和参考。

   
本书打破传统大学语文文学鉴赏一元化模式，以“读”“说”“写”三大模块构建内容体系。以“实用”“够用”为原则，弱化理论知识，增加实践技能培养，突出高职特色。将教学时数合理配比，教学内容高度综合，旨在提升高职学生“读”“说”“写”3个方面的综合能力，既有能力阅读、欣赏文学作品，也能够在实际工作中很好地应用语言文字为专业和工作服务，更好地满足社会对高等职业技术人才的能力要求。

   
本书可以作为高等职业技术学校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级职业技术院校和民办高校的各类专业学生的语文教材，也可供社会各行业人员使用和参考。