出版社:暨南大学出版社
年代:2013
定价:20.0
本书运用语言学、修辞学的学理,分类分析了原始演讲材料,用接近口语的语言与普通读者亲切交流,实用又有趣。本书作者从大量的演讲实例中归纳总结出规律性的东西,用修辞学的理论进行分析阐释,帮助读者掌握语言技巧。
引言:演讲无处不在,演讲需要技巧
一、政治家的说服力:孙中山认为“日本妓女地位高”
二、外交家的幽默感:陈毅“从此不怕帝国主义”
三、军事家的攻心术:张治中有“夫人可以作证”
四、做官者的理由:团委书记“推动我的事业”
五、生意人的说辞:市长要“雨婆婆做媒”
六、作家的生花妙语:公刘祝酒说“钢轨”
七、老师的三寸之舌:教官致词“三不祝”
八、证婚语的韵味:钱钟书解说“真善美”
九、公祭词的境界:邹韬奋一句话语祭鲁迅
十、找饭碗的陈说辞:司机求职两句话
第一章 演讲的基本原则:技巧的技巧
一、用词平易:章太炎放言“我是神经病”
二、造句简约:梁启超痛快淋漓说“人权”
三、结篇短悍:胡适之言简意赅述“自由”
第二章 演讲起首的技巧
一、引言入题:胡适的“三个畜生”
二、引事入题:金庸“兰亭挥毫,北大讲学”
三、仿拟悬疑:梁思成是“无齿之徒”
四、易色换义:郁达夫“真我的丰采”
五、别出一解:陶行知原是“种田汉”
七、造事入话:老舍“你还是杀了我吧”
八、设歧造势:美妇上场“脱裙子”
九、设问引思:蔡畅“一个女人能干什么”
第三章 演讲结尾的技巧
一、引言收煞:胡适“辩冤白谤为第一天理”
二、引诗作结:印度姑娘的“寸草心”
三、引事说理:胡适“争真理不穿好裤子”
四、铺排壮势:秋瑾的“五个希望”
五、设疑激问:梁启超为听众“解苦闷”
六、析字引申:陶行知“春字三人日”
七、求同存异:老师送给学生“六种心”
八、陡跌结尾:老舍宣布“散会”
九、口号收括:朱德的深情呼唤
第四章 有力感人的技巧
一、引语征信:孙中山申说“天下为公”
二、援事明理:鲁迅证论“天才与民众”
三、咄咄叩问:章太炎质疑“督抚革命”
四、反复其辞:天之骄子的深切忧虑
五、列举分承:村官艰难的心路历程
六、排比强势:董建华五个“但是”说使命
七、对比明义:景克宁的“五十年代回忆”
八、数据说话:河流水体保卫战
九、直面呼告:冯玉祥的真情互动
十、承转见义:厂长的“党票”、“文凭”和“阅历”
第五章 新颖生动的技巧
一、取譬相成:徐志摩“新鲜人道的种子”
二、创意造言:启功“我哪儿乖啊?”
三、析词衍义:陈毅“将日本鬼子的军”
四、示现复真:一百多年前的圆明园火焰
五、析字述情:梁启超为泰戈尔取名
六、说典寓义:贾平凹回忆梁武帝
七、即事类比:鲁迅的“汽车与文学”
八、回环反衬:丑星自嘲悦观众
第六章 幽默风趣的技巧
一、错位联姻:胡适“替将来捏造掌故”
二、设疑引岐:毛泽东的“肚先生”
三、先抑后扬:高信谭“女人四十才发芽”
四、仿造规拟:周恩来祝福“女朋友”
五、别创新解:陈毅劝人别当“空军司令”
六、旁枝逸出:鲁迅“白眼我却装不好”
七、时空交错:毛泽东钦定周瑜为“青年团员”
八、奸里撒混:雷祯孝的“五个海”
九、谐音关合:周恩来的“导弹”与“捣蛋”
十、变换语序:司仪妙语说“二美”
第七章 借景生情:即兴演讲的技巧
一、就地取材:周恩来与喜马拉雅山
二、即景起兴:闻一多的“月亮”与“乌云”
三、就名衍义:鲁迅顾名思义说“民国”
四、借题发挥:闻一多“扭转历史的手”
五、以人为本:马寅初的婚礼讲辞
六、由姓说人:吴稚晖“为姓吴而自豪”
七、引经据典:闻一多的“天洗兵”
八、睹人生情:郭沫若“女人的打扮”
九、与时俱进:郭沫若“科学的春天”
十、即境作喻:省长“山水如男女”
十一、见物起意:爱情与鲜花
十二、闻鸡起舞:人事制度改革的春雷
十三、见风使舵:张帝抚慰国人心头难言的痛
参考文献
附录:吴礼权主要学术论著目录
后记
修订版后记
《口若悬河:演讲的技巧(修订版)》运用语言学、修辞学的学理,分类分析了原始演讲材料,用接近口语的语言与普通读者亲切交流,实用又有趣。《口若悬河:演讲的技巧(修订版)》作者从大量的演讲实例中归纳总结出规律性的东西,用修辞学的理论进行分析阐释,帮助读者掌握语言技巧。
《口若悬河:演讲的技巧(修订版)》系著名修辞学家、中国古典文学专家、历史小说家,复旦大学中国语言文学研究所教授、博士生导师吴礼权博士所著。2004年由吉林教育出版社作为“中华语言魅力丛书”之一种出版,深受学术界好评与认同,已故著名语言学家、国家语委语言文字应用研究所研究员陈建民先生曾专门撰文评论,高度赞扬。2005年获吉林省长白山优秀图书一等奖(吉林省政府奖),2006年被评为吉林省首届“新华杯”读书节读者最喜爱的十种吉版图书,2007年被评为吉林省新闻出版奖图书精品奖。
修订版相较于原版,在内容版式上都有了改动。除了相关材料的更新,还有文字上的改动。既保持了原书行文风行水上的风格,又体现了持论严谨扎实的特点,学术性与可读性兼顾。