出版社:商务印书馆
年代:2013
定价:40.0
本书最为鲜明的思想就是通过教育培养人们对世间万物的“爱”;唤醒人类与赖以生存的大自然之间的“生物亲缘本能”;认识到人类只不过是生物大社会中的一个群落,应该有“生物社会公民”的责任感并履行其义务。该书还提出了实现这一思想的方法:让美国人返乡,重新扎根于大地原野,使美国人的心和大自然连接在一起;重振乡土文化、乡村经济;消减城市规模,城市自然化;建立一个城乡共融、和谐的、可持续发展的社会。
致谢词
十周年版介绍
本书介绍
第一部分 教育问题
1.教育的目的
2.教育的危险
3.教育的问题
4.教育的商业化
第二部分 首要原则
5.爱
6.关于智慧的一些想法
7.对水和石油的思考
8.美德
9.森林和树木
10.政治学
11.经济学
12.判断:帕斯卡尔赌博和狂热经济学
第三部分 教育的再思考
13.大学评级
14.学科的问题和问题的学科
15.专职化和人类前景
16.设计的智慧
17.教学建筑
18.农业和人文教育
19.教育选民,放眼未来
第四部分 教育的终极目的
20.爱上它还是失去它:迫近的生物亲缘本能革命
21.慎待环境的世界
22.价格和生命的交换:美国食品体系的代价
23.避难还是还乡?未来美国农村猜想
24.困苦中的希望
结束语:大地在心
索引
译后记
大卫·W.奥尔痛心于目前地球普遍的环境灾难,并相信这是教育失败的确凿证据。作为思想家、环境学者以及环保实践者,他为不同时间不同地区的不同读者写了《大地在心:教育、环境、人类前景》中的这些文章,反思西方文明的历史和现状,提出重构教育的思想。教育作为文明的支点,在挽救环境、挽救文明、挽救人类的使命中起着至关重要的作用。通过教育的深层改革,并配合以政治和生活方式的改革,来解决我们所面临的生存危机,是其要义所在。对于那些献身于建设一个比现在更美好的世界的人,《大地在心:教育、环境、人类前景》可以作为思考与实践的常用手册。