出版社:中国商业出版社
年代:2010
定价:36.0
本书是上海市闵行区家庭教育现代化工作成果系列丛书之一,这些成果是家庭教育现代化,不断定深化区域家庭教育改革的重要参考书,书中收录有大量案例和理论指导建议。
让我自己来——小程家庭教育个案指导日志/戴娟娟(上海师范大学康城实验学校)
离异家庭教育的个案指导/顾红梅(上海市闵行区梅陇中心幼儿园)
把逃夜的孩子追回来/黎静(上海市闵行区高兴实验学校)
找到你的笑——天天家庭教育个案指导/蒋方叶(上海市闵行区华坪小学)
让孤僻孩子敞开心灵的芳菲——小A家庭教育个案指导/傅鹏伟(上海师范大学康城实验学校)
小乐的家庭教育个案指导——改变家长不良教养方式是根本/沈引芳(上海市闵行区浦江二小)
天使“吻过”的印痕——小I家庭教育个案指导/潘尚东(上海市闵行区虹桥小学)
奶奶的小“儿子”——磊磊家庭教育个案指导/张怡(上海市闵行区虹桥小学)
对脾气倔强孩子的家庭教育指导/凌翠凤(上海市闵行区浦江一小)
给一点阳光就灿烂——小燕的家庭教育个案指导/金燕连(上海师范大学康城实验学校)
爱你,没商量——临界智商学生小君的家庭教育个案指导/顾月香(上海师范大学康城实验学校)
理智与情感——小D家庭教育之矫正/丁春燕(上海市闵行区启英幼儿园)
粗暴型家庭子女的教育研究/施海燕(上海市闵行区景东小学)
由“残缺”走向“健全”/程立海(上海师范大学康城实验学校)
矫正行为偏差需纠正不良家庭教养——小z家庭教育个案指导/张怡(上海师范大学康城实验学校)
不会与人相处孩子的家庭教育个案指导/陈敏(上海市闵行区浦江一中)
“枪声”消失了——对一个多动症男孩的家庭教育指导/金岚(上海市闵行区花园学校)
网瘾少年的回归/康佳蕾(上海市闵行区浦江二中)
特殊家庭隔代教育的指导/李爱兰(上海市闵行区浦江二小)
自己的事情自己做/姜倩雯(上海市闵行区启英茂盛幼稚园)
他当上了升旗手——小杰家庭教育个案指导/裴锡玲(上海市闵行区虹桥小学)
你的未来不是梦一期望过高家庭教育个案指导/孙红池(上海市闵行区浦江一中)
“老师,我有病”/谭文娟(上海市闵行区虹桥小学)
想做“老大”的孩子——小J家庭教育个案指导/万翠萍(上海市闵行区虹桥小学)
一个单亲家庭的家庭教育个案指导/杨宏伟(上海市闵行区启德学校)
我们去超市/杨培娟(上海市闵行区景谷第二幼儿园)
走进孩子的心灵——怡怡家庭教育个案指导/姚斌(上海市闵行区第四幼儿园)
幼儿吮指行为的家园矫正/翟海庭(上海市闵行区浦江第一幼儿园)
给“慢孩子”提速/张翠红(上海市闵行区航华第二幼儿园)
温室的花朵需磨砺/张志英(上海市闵行区浦江一中)
“我要跳楼……”——小英家庭教育个案指导/谭文娟(上海市闵行区虹桥小学)
“你能行”——培养小T克服过分依赖习惯的家庭教育指导/沈亮(上海市闵行区航华第二幼儿园)
满肚子委屈向谁诉说——对一位犟脾气学生及其母亲的指导/丁洪海
对学习意志力薄弱学生的家庭教育个案指导/陆燕频(上海市闵行区花园学校)
一个心智发育迟缓男孩的家庭教育指导/段丽华(上海市闵行区花园学校)
一个攻击性行为孩子的家庭教育个案指导/李彩娟(上海市闵行区花园学校)
走出爱的温柔“陷阱”——一个高学历家庭孩子的家庭教育指导/庄红梅(上海市闵行区花园学校)
“爱心缺失”的家庭教育个案指导/管红莲(上海市闵行区景谷第二幼儿园)
“小胖墩”的过去与现在……/程立海(上海师范大学康城实验学校)
对离异家庭孩子的个案指导/黄关萍(上海师范大学康城实验学校)
让心灵快乐地呼吸/薛关香(上海师范大学康城实验学校)
“逆反报复”行为孩子的家庭教育指导/赵建林(上海市闵行区罗阳中学)
孩子呼唤适度的爱——隔代教育的个案指导/宓瑾(上海市闵行区实验小学)
天平的一端在倾斜——父母给孩子的压力要适度/傅弘(上海市闵行区七宝明强小学)
对一个孤僻型孩子的家庭教育指导/沈引芳谈玉华(上海市闵行区浦江二小)
关爱——迷途孩子的个案指导/葛崇龙(上海市闵行区浦江二中)
竞争的孪生姐妹——学会做人是家庭教育的核心/姚燕华(上海市闵行区浦江二中)
发展性障碍幼儿的家庭教育指导/陈霞(上海市闵行区浦江第一幼儿园)
为闭锁的心灵开启一扇窗户/王美莉(上海市闵行区浦江一中)
学困生的家庭教育个案指导/金海芹(上海市闵行区吴泾中学)
“我不要长大”——多多的家庭教育个案指导/陆雪梅(上海市闵行区启英幼儿园)
“黄神球”没刺了/张怡(上海市闵行区虹桥小学)
“你杀了我吧”——圆圆家庭教育个案指导/沈迟(上海市闵行区启英幼儿园)
“双面性格”孩子的家庭教育指导/王文娟(上海市闵行区莘庄镇小学)
从“问题幼儿”到“好孩子”/康爱军(上海市闵行区浦江第二幼儿园)
对孩子期望过高家长的个案指导/刘小妹(上海市闵行区浦江一中)
多动症孩子的家庭教育个案指导/张慧(上海市闵行区浦江一小)
改善家庭育人环境是根本/钱蓉华朱丽华(上海市闵行区浦江二小)
对后进生的家庭教育个案指导/余代宏(上海市闵行区浦江一中)
培养“三高”家庭子女良好学习习惯的个案指导/陈丽(上海市闵行区浦江二小)
让家长和孩子读瞳对方/傅弘(上海市闵行区七宝明强小学)
让现代家庭教育走进这个特殊家庭/陈玲(上海市闵行区莘庄镇小学)
不要让孩子输在家庭教育上/沈桂兰(上海市闵行区实验小学)
幼儿和保姆关系引发的家庭教育指导对策/张英芳(上海市闵行区莘松幼儿园)
“我得了进步奖”——“攻击性”儿童家庭教育指导个案/匡兴媛(上海市闵行区莘城学校)
走近孩子,亲近孩子——一个逆反孩子的转化过程/汪华(上海市闵行区浦江一中)
《现代家庭教育个案指导优秀成果》有效地改善了长期以来传统单一学校教育不良局面;有效地缓解了学校班主任老师承受的沉重育人压力;有效地提升了广大家长的家庭教育素养和生命质量;有效地控制了家庭和学校教育育人恶性事件的发生;有效地解决了家庭教育经费长期严重不足不良局面;有效地促进了家庭教育教材和经费等管理的社会化;有效地扼制了教育系统办家长学校做假做秀等怪圈;有效地推进了区域传统育人向现代育人的伟大跨越。对全面改善家庭教育现状,推进平民化的家庭教育工作,具有重要的指导价值,其项目管理品质与经验均达到了较高水平。