救忘录

前言 1

一、“多年”章句 1

二、“不久”章句 47

三、“当今”章句 91

四、“某日”章句 135

五、“最近”章句 179

代后记 239

“救忘录”，顾名思义，是为了挽住所读的印象和零碎的感想而做的记录。 “以每日平均读五千言计，读过之后，忘掉的简直几乎也就是这个数。”为此，特级教师陈日亮展开了个人“救忘运动”，而这本《救忘录》就是他“救忘”之成果。 书中记录了先生几十年的零散的阅读所感、听课所悟及教学改革之思考。除了在“怎么读书”这个问题上，可以给予教师朋友启迪，还可以引发关于“读书为何”的思考。编辑推荐篇目：因全书均为零散札记，请酌情选取即可《救忘录：一个特级教师的读书零札》收录了作者几十年的阅读札记，涉及文史、哲学、教育、文学等领域，既有其因书与作者（如汪曾祺）相遇相识相交的故事，又有因书罹祸仍嗜书如命的经历，于细微处见大识，处处摇曳思想的烛光，是广大教师提高修养的必备书。【作者简介】陈日亮，享受国务院特殊津贴的特级教师。历任福州第一中学语文教师、副校长、校学术委员会主任，福建省语文教学研究会常务理事，福建省写作学会副会长，全国中学语文教学专业委员会学术委员会副主任等职。 1983年获全国五讲四美为人师表优秀教师称号。1987年被评为高级教师并授予特级教师称号。 曾当选第六、七、八、九届全国人民代表大会代表，是中国第一部《教师法》的领衔提案人。