出版社:光明日报出版社
年代:2014
定价:180.0
本书在理论上认清了课堂教学改革从教师讲授课堂到教师导学课堂再到问题导学课堂,最后发展到自我导学课堂的基本方向;明晰了以“有效情境”为基础,以“科学探究”为方法,以“主动构建”为特征,以“高效课堂”为目标,以“情境探疑”教学模式为载体的基本理论构想;探索了在有效情境中确立目标、探究解疑、达标训练、反思构建的基本模式和侧重于目标达成、科学探究、学案运用的三个变式,以及以任务、活动、体验等七个方面为中心的44个子模式;构建了“情境探疑”教学模式课堂教学评价体系;生成了中小学不同学科教学的示范课堂并进行了展示交流。