新闻人才培养模式实验报告

代序 回归本体，创新广播电视专业教育

第一章颠覆与渐变：当代广播电视传媒革新

第一节 当代电视媒体的四个变化

第二节广电媒体的突围路径

第三节用数字技术提升电视的传播力

第四节电视媒体必须突破的瓶颈

第二章从高精尖到广博全：泛媒体时代的新闻人才需求

第一节新闻专业毕业生正在走向泛媒体

第二节新闻传播已经进入泛媒体时代

第三节泛媒体时代需要怎样的人才

第三章过剩与短缺：当代广播电视教育供应能力与水平

第一节教育理念落后于媒体发展

第二节学科架构、课程设置与需求脱节

第三节实践资源短缺导致毕业生难于直接上岗

第四节人文素养缺失成为新闻教育的短板

第五节传统师资建设模式拖累新闻教育

第四章理论审视：广播电视人才培养模式必须创新

第一节几个重要的概念

第二节现行广播电视人才培养模式弊端

第三节融合、创新、地方化与差异性

第五章实践探索：从广东电视台到淡江大学

第一节体育新闻班的创新实验

第二节淡江大学班的创新实验

第六章实践回望：“2+2”模式培养效果分析

第一节研究概述

第二节对调查数据的分析

本章附录1：毕业生学习情况调查表

本章附录2：淡江大学广电创新实验专班学生实习表现

评分表

第七章理论总结：创新实验的思考

第一节新闻教育服务目标的多元化

第二节为融合媒体培养人才

第三节寻求新的体制和机制

第八章理论总结：创新实验的再思考

第一节课程模块构建

第二节课堂教学设计

第三节用校园媒体为新闻教育注入新资源

本书参考文献

附录1：人才培养模式创新实验区申报书

附录2：教育部财政部关于2009年度人才培养模式创新实验区的批文

附录3：结题成果目录

尾声

《新闻人才培养模式实验报告》共分八章，其中第一章颠覆与渐变：当代广播电视传媒革新，第二章从高精尖到广博全：泛媒体时代的新闻人才需求，第三章过剩与短缺：当代广播电视教育供应能力与水平，第四章理论审视：广播电视人才培养模式必须创新，等等。