教育学原理

书籍简介:

本书每章节的框架体系的构建、相关学科知识点的取舍及内容编排，所有资料图片的选择及认定，都进行了严格的论证。在体现学科特色的基础上，保证各个每个章节都能科学、准确反映本学科的最新研究成果及研究方法，显明体现与时俱进的意义。本书每个章节都有“案例、正文、资料、课后练习”四个共同要素组成。开篇列出“学习目标”和“相关术语”，这是促进学生主动学习的一种设计尝试，它有助于学生更好地把握章节的教学内容。层次安排严格按照生活逻辑与学科逻辑的有机整合组成相关知识点和教学内容。这样既在整体上形成统一风格，也有利于学生在思维方式和习惯上顺利衔接各个章节的学习。以此引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育学原理是北京师范大学出版社于2010.1出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育理论 的书籍。