书籍简介:

本书是教育部人文社会科学青年基金项目“课程实施程度的评量模式研究”的最终研究成果。在研究中，通过梳理国内外课程实施程度评量模式，对关注为本采纳模式的诊断维度进行了本土化适合检验与修订，每个维度都经过了很多轮的修订和检测。本书共分四个部分：前言部分介绍课题的主要内容；第一章介绍关注为本采纳模式的研究源起；第二章介绍关心发展阶段及其测试问卷的本土化适合检验与修订；第三章介绍课程实施水平诊断维度的本土化适合与应用，课程实施水平层级与分类点的学科化检验与修订。

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	9787510858468 如需购买下载《课程实施程度的评量模式研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	九州出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	168	印数	300

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书籍信息归属:

课程实施程度的评量模式研究是九州出版社于2017.7出版的中图分类号为 G423.04 的主题关于课程评估－研究的书籍。