学科能力标准与教学指南

第一部分 学科教学指导意见

第二部分 学科能力标准与教学指南

第三部分 教学案例及评析

主题一 识字教学

《识字6》教学案例及评析

《不正就是歪》教学案例及评析

主题二 阅读教学

《丑小鸭》教学案例及评析

《圆明园的毁灭》教学案例及评析

《地震中的父与子》教学案例及评析

《自己的花是让别人看的》教学案例及评析

《墨梅图题诗》教学案例及评析

《草船借箭》教学案例及评析

《望洞庭》教学案例及评析

《伯牙绝弦》教学案例及评析

主题三 习作教学

《一件令我感动的事》教学案例及评析

《生活中的启示》教学案例及评析

附录

附录1 北京市中小学语文学科教学改进意见

附录2 小学语文学科利用社会资源，丰富学生实践活动的课程开发目录（部分）

附录3 小学语文学科利用社会资源，丰富学生实践活动的教学设计样例

后记

《学科能力标准与教学指南：小学语文》是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状，研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能力标准及教学指南。该研究成果为促进一线教师深入理解课程标准，有效实施课堂教学，促进学生全面发展，提高义务教育质量提供方向引领与有力支撑。
　　《学科能力标准与教学指南：小学语文》主要内容包含三个部分：第一部分，对该学科的教学指导意见。从学科本质出发，总体提出教学的基本原则和要求，指导教师教学行为的改进。第二部分，学科能力标准和教学指南。基于课程标准的研究，从促进学生学科能力发展的角度出发，研制学科能力标准，并围绕标准提出具体教学建议，为规范教师教学行为，推动评价改革，优化教学过程，提高教学质量提供参考和依据。第三部分，教学案例分析。通过真实经典的教学案例，进一步加深教师对教学指南意见及教学建议的理解与应用。