新疆学前民族儿童双语发展与阅读教育研究

书籍简介:

本书是教育部人文社科研究重点基地2011年度重大课题，“新疆学前儿童汉语读写能力萌发与早期汉字习得—基于脑科学与语料库研究方法的探讨” （11JJD740024）的主要研究成果。历经三年认真研究工作，研究团队采集来自较大样本第一手新疆学前儿童双语发展与阅读教育的系列数据，并在多种研究方法参与的数据分析过程中，获得了有关少数民族儿童双语学习和早期阅读读写教育的认识。

书籍规格:

书籍信息归属:

新疆学前民族儿童双语发展与阅读教育研究是华东师范大学出版社于2018.出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 学前儿童－双语教学－阅读教学－教学研究－新疆 的书籍。