语文

第一单元

阅读与欣赏

一 胡同文化

二 废墟的召唤

三 过万重山漫想

四 内蒙访古

*五 把栏杆拍遍

表达与交流

口语交际

讨论

写作

审题与立意

语文综合实践活动

认识历史珍爱青春编织梦想——“设计未来”主题讨论会

第二单元

阅读与欣赏

六 过秦论

七 鸿门宴

八 寡人之于国也

九 兰亭集序

*十 阿房宫赋

表达与交流

写作

（一）应用文总结

（二）构思与布局

语文综合实践活动

雅言传承文明经典浸润人生——古诗文赏析会

第三单元

阅读与欣赏

十一 祝福

十二 春之声

十三 一个人的遭遇（节选）

十四 老人与海（节选）

*十五 微型小说两篇

等待散场

雨伞

表达与交流

口语交际

采访

写作

材料的详略

语文综合实践活动

抓住属于自己的美丽——“我的形象设计”交流活动

第四单元

阅读与欣赏

十六 文学的趣味

十七 米洛的维纳斯

十八 爱因斯坦与艺术世界

十九 获得教养的途径

*二十 中国艺术表现里的虚和实

表达与交流

写作

（一）应用文会议纪要

（二）观点与论证

语文综合实践活动

问渠哪得清如许，为有源头活水来——艺术欣赏心得交流会

第五单元

阅读与欣赏

二十一 想北平

二十二 肖邦故园

二十三 中国画与西洋画

二十四 古希腊的石头

*二十五 奥林匹克精神

表达与交流

口语交际

辩论

写作

证明与反驳

语文综合实践活动

营造繁华还是守护真实——“圆明园是否要重建”主题辩论活动

第六单元

阅读与欣赏

二十六 六国论

二十七 游褒禅山记

二十八 国殇

二十九 孔雀东南飞（并序）

*三十 陈情表

表达与交流

写作

（一）应用文简报

（二）文章的起草与修改

语文综合实践活动

编写行业简报

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册），职业模块（2册），拓展模块（1册），全套书共5册，本书是《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》（拓展模块）。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性。本书在基础模块、职业模块的基础上，进一步提高学生的语文应用能力，以满足学生个性发展和继续学习的需要。本书从历史与进步、命运与人生、艺术与修养、世界与文化等角度进行选材，从散文赏析、小说赏析、古诗文赏析等方面安排学习重点。全书注重学习方法的指导、基础知识的应用，通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生的语文综合素质。
本书选文注重经典性、时代性；活动设计注意情境性、实用性。符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。本书配套有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦，以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等，可以提供电子教案、电子课件、课外练习等资源，以方便教师教学及学生学习。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》每个单元由单元导语、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动构成。本书着眼于激发学生阅读的兴趣，帮助学生领悟本单元蕴涵的人文精神；“语文综合实践活动”以活动为形式整合知识和方法、“工具性”与“人文性”，提高学生语文综合应用能力。