高校教学理论与实践的创新研究

如何实现从“例证教学”向“案例教学”的转化

情、理、意、学的四重奏

——谈“纲要”课程如何突破“求知倦怠”与“审美疲劳”

改造我们的教学：历史使命与大学教育

——以法学教育为例

从有限的抽象知识到无限的创新能力

——浅谈高校数学理论课教学中对科学精神的培养

激发、引导、协同：关于大班互动式教学的若干思考

理工科高校创新型哲学研究生培养的困境与消解

大学物理教育教学技能浅析

时事与专业型案例在c语言教学中的应用

论高校教学方法的多元化

关于中国深层次文化对大学英语教学的影响分析

工科院校舞蹈理论课程文理交融的教学理念思考

——从舞蹈美学概论课教学谈起

面临挑战的电影表演教学

“观察生活”教学法新探

提高学习者口头报告参与度与参与质量的行动研究

与本科生一起探究和开发物理实验

课堂教学中互动环节的设计与思考

基于《卓越工程师教育培养计划》的工程类学科专业课教学

研究与实践

史利国编著的《高校教学理论与实践的创新研究》一书是由17篇一等奖论文构成的论文集。所收录的文章从不同角度探讨了高校教师如何加强师德修养，钻研教学业务，提升教学效果的问题。《高校教学理论与实践的创新研究》理论上有深度，结构清晰，语言流畅，层次分明，重点突出，对教育教学工作者有很好的参考价值。本书主要内容包括：如何实现从“例证教学”向“案例教学”的转化；情、理、意、学的四重奏——谈“纲要”课程如何突破“求知怠倦”与“审美疲劳”等。