书籍简介:

高中数学课程标准指出：“教师应不断反思自己的教学，改进教学方式，提高自己的教学水平，形成个性化的风格。”教学效果的提升，不仅依赖于思考学生的学习过程，还有赖于思考教师的教学反思。教学反思促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，通过反思去进一步理解新课程，提高实施新课程的效果和水平。新课程改革下的数学课堂教学，只有注重反思，才能有所改革和创新，从而改善教学活动，教会学生学习。

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书籍详细信息
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	9787546515458 如需购买下载《高中数学反思性教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	哈尔滨	出版单位	哈尔滨地图出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

高中数学反思性教学研究是哈尔滨地图出版社于2017.3出版的中图分类号为 G633.502 的主题关于中学数学课－教学研究－高中的书籍。