护理礼仪

第一章 护理礼仪概述

第一节 礼仪的概述

一、礼仪的起源与发展史

二、礼仪的含义、特征和原则

第二节 开设及学习护理礼仪的重要性及作用

一、开设护理礼仪课程的背景

二、学习护理礼仪的重要性

三、护理礼仪的作用

第三节 护理礼仪的内容及学习途径与方法

一、护理礼仪的内容

二、学习护理礼仪的途径

三、学习护理礼仪的方法

第二章 日常礼仪

第一节 会面礼仪

一、称谓礼仪

二、介绍礼仪

三、名片礼仪

四、拜访礼仪

五、通讯礼仪

六、馈赠礼仪

第二节 公共场所礼仪

一、交通礼仪

二、电梯礼仪

三、餐饮礼仪

四、会议礼仪

五、文化场所礼仪

六、学校礼仪

第三章 护士仪容礼仪

第一节 概述

一、仪容礼仪的内涵和作用

二、仪容礼仪的基本原则

第二节 护士仪容修饰

一、头发的保养与修饰

二、面部的保养与修饰

三、身体修饰

第三节 护士的表情

一、眼神

二、笑容

三、护士表情礼仪的总体要求

第四章 护士服饰礼仪

第一节 普通服饰礼仪

一、服装的基本要素

二、饰品礼仪

三、着装的基本原则

第二节 护士着装礼仪

一、护士服的种类和特点

二、护士着装的基本要求

第五章 护士仪态礼仪

第一节 基本姿态

一、站姿

二、坐姿

三、行姿

四、蹲姿

五、手姿

第二节 护理工作中的体态礼仪

一、护理工作中的体态礼仪的基本要求

二、护理工作中常见的体态礼仪

第六章 男护士礼仪

第一节 男护士丁作规范

一、男护士仪容、举止、着装礼仪

二、男护士言谈、社交礼仪

第二节 男护士生活指导

一、阳光心态

二、压力调节

第七章 护士工作礼仪

第一节 门诊护士T作礼仪

一、导诊护士的工作礼仪

二、分诊护士的工作礼仪

三、门诊治疗室护士的工作礼仪

第二节 急诊护士T作礼仪

一、急诊接待护士的工作礼仪

二、急诊救护护士的工作礼仪

第三节 病房护士工作礼仪

一、新入院患者的接待礼仪

二、患者住院期间责任护士的工作礼仪

三、患者出院的护理礼仪

四、护理操作的礼仪要求

五、护理危重与临终患者的工作礼仪

第四节 手术室护士工作礼仪

一、术前访视礼仪

二、手术患者入室接待礼仪

三、术中护理礼仪

四、术后回访礼仪

第五节 护士交接班礼仪

一、交班者礼仪

二、接班者礼仪

第六节 护理会诊及业务查房礼仪

一、护理会诊的礼仪

二、护理业务查房的礼仪

第八章 护士人际沟通礼仪

第一节 概述

一、人际沟通的概念

二、人际沟通的目的及意义

三、人际沟通的类型

四、人际沟通的方式及技巧

五、影响人际沟通的主要因素

第二节 护理T作中的语言沟通

一、语言沟通概述

二、交谈的基本概念

三、语言沟通技巧

四、护士常用接待礼仪语

五、护士语言礼仪的禁忌

第三节 护理工作中的非语言沟通

一、非语言沟通的基本知识

二、护士非语言沟通的主要形式

三、护士非语言沟通的基本要求

第四节 沟通礼仪在护理工作中的应用

一、医护沟通礼仪

二、护际沟通礼仪

三、护患沟通礼仪

第九章 护生临床实习中的礼仪

第一节 实习前准备

一、知识准备

二、环境准备

三、心理准备

四、身体准备

五、基本礼仪的准备

第二节 护生与医务人员的沟通

一、转变角色

二、沟通原则

三、影响沟通的因素

第三节 护生与患者的沟通

一、树立良好形象

二、重视生活护理

三、掌握沟通原则

四、影响沟通的因素

第四节 护生在实习期间易出现的礼仪问题

一、仪容礼仪问题

二、服饰礼仪问题

三、仪态礼仪问题

四、沟通礼仪问题

第十章 护生的求职礼仪

第一节 概述

一、求职礼仪的概念

二、求职礼仪的特点

三、求职礼仪的种类

第二节 书面求职礼仪

一、求职信的写作方法

二、个人简历的写作方法

三、书面求职材料的写作要求及注意事项

第三节 面试礼仪

一、面试前的准备

二、面试中的礼仪

三、面试后的礼仪

四、面试礼仪的注意事项及禁忌

第十一章 涉外礼仪

第一节 涉外礼仪的特点及原则

一、涉外礼仪的特点

二、涉外礼仪的原则

第二节 护士的涉外礼仪

一、涉外交际礼节

二、世界各国的习俗礼仪及禁忌

三、主要宗教的习俗礼仪及禁忌

四、涉外护理礼仪

参考文献

《护理礼仪/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》共分为十一章，系统地介绍了护士应当掌握的礼仪知识。第一章护理礼仪概述，主要介绍礼仪的起源与发展史、开设及学习护理礼仪的重要性及作用、护理礼仪的内容及学习途径与方法等；第二章日常礼仪，介绍了生活及工作中常用的、最基本的、应该掌握的礼仪知识；第三章至第八章为本教材的重点内容，主要对护士的仪容、服饰、仪态、工作及人际沟通等方面的礼仪要求做出了全面、详细的介绍，并强化实训操作内容、强调实践技能的重要性、注重职业礼仪的实用性和可操作性，使学习者能真正做到学以致用；第九章至第十章介绍了护理学生临床实习中的礼仪及求职礼仪的具体要求，为护理学生临床实习及毕业分配时提供一定的指导；第十一章根据国际化护理服务需求越来越多的现状，介绍涉外礼仪等相关内容，以满足护士对不同文化背景护理的需求。
　　《护理礼仪/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》文字力求简明扼要、重点清晰，以便于读者在较短时间内能获得更多的知识，得到启发和教益。