中小学英语真实任务教学理论与实践

前 言第一章 中小学英语真实任务教学理论基础　一、任务型外语教学理论概述　二、英语教育的真实原则第二章 中小学英语真实任务教学　一、真实任务教学的内涵　二、真实任务教学中的任务　三、真实任务教学的课堂教学程序第三章 中小学英语真实学习任务教学　一、真实学习任务的教学准备与任务设计　二、真实学习任务的课堂教学程序　三、真实学习任务的课堂教学评估第四章 中小学英语真实运用任务教学　一、真实运用任务的教学准备与任务设计　二、真实运用任务教学的教学程序

前 言第一章 中小学英语真实任务教学理论基础　一、任务型外语教学理论概述　二、英语教育的真实原则第二章 中小学英语真实任务教学　一、真实任务教学的内涵　二、真实任务教学中的任务　三、真实任务教学的课堂教学程序第三章 中小学英语真实学习任务教学　一、真实学习任务的教学准备与任务设计　二、真实学习任务的课堂教学程序　三、真实学习任务的课堂教学评估第四章 中小学英语真实运用任务教学　一、真实运用任务的教学准备与任务设计　二、真实运用任务教学的教学程序　三、真实运用任务的课堂教学评估第五章 中小学英语真实学习任务选录第六章 中小学英语真实运用任务选录第七章　中小学英语真实运用任务教学案例参考文献

教育部专项任务项目“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”是教部九五规划项目“中小学英语教育动态真实原则研究与实验”的继续，这一课题倡导“为了提高英语教育质量、教学效率和教学成绩，中小学英语教学应该充分把握英语教育的教育因素的动态真实的内涵，依据英语教育的教育因素的动态真实的内涵，动态地运用语义真实、语境真实、语用真实的教学内容、教学材料、教学过程、教学策略、教学方法和技巧、教育技术等”，这一课题倡导真实任务教学方法。　　这一课题目前还开展以“阅读空间”为内容的“中小学英语真实阅读教学推广实验”，和为小学教师提供教学资源的“小学英语教育真实原则推广运用”两个子课题。