现代礼仪

第2版前言

第1版前言

引导篇——好的行为从好的认知开始

校园篇——好的学习从好的习惯开始

第一节 学生礼仪

第二节 校园礼仪

第三节 活动礼仪

第四节 礼仪文书

社会篇——好的生活从好的言行开始

第一节 仪容仪表礼仪

第二节 个人行为礼仪

第三节 公共场所礼仪

第四节 社会交往礼仪

职业篇——好的事业从好的心态开始

第一节 求职面试礼仪

第二节 社会服务礼仪

第三节 职业场所礼仪

第四节 商务活动礼仪

参考文献

《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：现代礼仪（第2版）》是2008年出版的《现代礼仪》的修订版，通过“引导篇——好的行为从好的认知开始；校园篇——好的学习从好的习惯开始；社会篇——好的生活从好的言行开始；职业篇——好的事业从好的心态开始”几个板块以课堂理论教学和课内外行为训练等多种形式，指导、规范学生养成文明礼仪的良好行为习惯。
《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：现代礼仪（第2版）》在编写上打破了传统教材以传授理论知识为主的模式，突出以学生为主体的情景教学、课堂体验、师生互动等行为养成过程的指导与训练，栏目的设置重点突出学生的主体性学习。通过“用心学”、“动脑想”、“特别提示”等栏目，帮助学生把握知识要点，引导学生学会学习，学会思考；通过“动手做”、“动手写”、“动手练”、“动口说”、“我来演”等栏目指导学生纠正以往不良行为，养成良好的行为习惯；通过“我来读”和“我的作业”等栏目，帮助学生拓展知识范围，将课堂所学知识延伸到日常生活中。最终使学生能够以良好的礼仪形态去面对岗位需求，适应人际交往。
《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：现代礼仪（第2版）》既可以作为教材使用，也町以供学生课上自学和课外阅读，同时还可以作为课堂同步练习册使用，可作为教师和学生的共同用书。